Schulprofil

Schulprofil GRG XIX, Billrothstraße 73:

Besondere Angebote der Schule

Kompensatorischer Unterricht:
Teilungen im Deutsch-Unterricht in den 1.Klassen
Unverbindliche Übung „Deutsch als Zweitsprache“
Legasthenie - Betreuung
Leseförderung

Präsentations- und Arbeitstechniken:
Kleingruppenarbeit nach Klippert
Workshops zu Rhetorik und Präsentation in den 5.Klassen

Fremdsprachen:
Schwerpunktklasse mit Englisch als Arbeitssprache in der Unterstufe (in verschiedenen Gegenständen)
Ab dem Schuljahr 2007/08 eine Dual Language Programme-Klasse
Vorbereitung und Durchführung von Sprachwettbewerben
Vorbereitung für Sprachzertifikate (Oberstufe)
Französisch ab der 3.Klasse im Gymnasium
Spanisch sowie Italienisch als maturafähige Wahlpflichtfächer
überdurchschnittlicher Einsatz von „native speakers“
SWAP (Students Worlds Apart Project - Schüleraustausch mit den USA)

Naturwissenschaftlicher Bereich:
„Science“: Fächer übergreifender naturwissenschaftlicher Pflichtunterricht in den 3. und 4. Realgymnasiumsklassen.
Schulautonome Umgestaltung der Fächer Geometrisches Zeichnen und Werken im Sinne einer Fächer übergreifenden Kooperation.
„Galileo“ (unverbindliche Übungen für die 1. und 2. Klassen)
Teilnahme an Wettbewerben: Känguru-Wettbewerb (internationaler Vergleich der Fähigkeiten im mathematisch-logischen Denken) und „Jagd auf Zahlen und Figuren“

Sport:
Schwerpunkt Fußball (Burschen und Mädchen)
LAZ - Leistungs- und Ausbildungszentrum des ÖFB für Burschen
Kooperation mit Fußballvereinen
Teilnahme an den Fußball - Schülerligabewerben
Volleyball
Jazz-Tanz
Teilnahme an Tennis-Schulwettbewerben
Wintersportwochen in den 2. und 3. Klassen
Sommersportwochen in den 5. Klassen

Musisch-/Kreativer Bereich:
Theatergruppen: Durch das Zusammenwirken von Jazztanz- und Bühnenspielgruppen kommt es zu einer großen Zahl von Veranstaltungen. Allein im Schuljahr 03/04 fanden drei Theater- und zwei Musicalaufführungen statt.
Der Schulchor (bestehend aus Schüler/-innen und Lehrer/-innen) tritt bei diversen Veranstaltungen und beim Frühlingskonzert auf.
Ein Fotokurs findet im schuleigenen Labor statt.

Mediation:
Seit 9 Jahren werden Schüler/innen von Schulpsycholog/innen mit Konfliktlösungskompetenz zu „Peer - Mediatoren“ ausgebildet und helfen im Einzelfall als auch in ganzen Klassen Konflikte zu entschärfen und Streitigkeiten zu klären.

Tutor/innen:
Schüler/innen der Oberstufe lernen mit ihren jüngeren Mitschüler/innen

Unternehmerführerschein:
Im Rahmen des Geographie-Unterrichts in den 4., 5. oder 6. Klassen wird die Absolvierung einer Zusatzqualifikation zur Unternehmensgründung/-führung vorbereitet.

Schwerpunkte der pädagogischen Arbeit

Methodenvielfalt (Offenes Lernen, Klippert - Methodentraining, Projektunterricht, neue Formen der Leistungsbeurteilung, ...) wird ausgeweitet und die entsprechende Fortbildung wird seitens der Direktion unterstützt.

Die zahlreichen Zusatzqualifikationen der Lehrkräfte (NLP, Teammanagement, Evaluation, Qualitätsmanagement, Soziales Lernen, ...) fließen in die tägliche Arbeit mit unseren Schüler/innen ein.

Der Nahtstellenproblematik (Übertritt von der Volksschule in unsere 1.Klassen) schenken wir besonders Augenmerk (Kontakte der Klassenvorstände mit ihren zukünftigen Schüler/innen schon vor dem 1.Schultag, Schülerberichte der 1.Klassler an ihre ehemalige Volksschule, Elterngespräche zum leichteren Einstieg/Umstellung/Umgewöhnung ...in den ersten September-Tagen mit unserer Schülerberaterin.

Das Portfolio wird in einigen Klassen als Beurteilungsmöglichkeit angewendet.

Schulentwicklung

Seit Herbst 2003 beschäftigt sich ein Team bestehend aus ca. 16 Kolleg(inn)en in ihrer Freizeit intensiv mit den Herausforderungen einer sich wandelnden Schule. Bis März 2004 wurde das von Lehrer(inn)en, Schüler(inn)en und Eltern gemeinsam getragene Leitbild erstellt: Leitbild.
Evaluation und ständige Qualitätssicherung sind unsere nächsten Ziele.
Fachgruppenbesprechungen und Jahrgangskonferenzen der Lehrerteams erleichtern eine intensive Zusammenarbeit und Weiterentwicklung.

Kooperationen

Mit folgenden Institutionen, Vereinen und Fimen bestehen Kooperationen: Volksschulen, Pädagogisches Institut Wien, Universität Wien, Technische Universität Wien, Universität für Bodenkultur, Institute of European Studies, Volkswirtschaftliche Gesellschaft, ÖFB, Vienna FC, USC Landhaus, Bezirksvertretung und Polizei, BAWAG/PSK, McDonalds

SCHULPARTNERSCHAFT:

Die Zusammenarbeit der Schulpartner im Rahmen des SGA funktioniert zur Zufriedenheit aller Beteiligten. Jährlich finden 4-5 Sitzungen statt.

Es besteht an der Schule eine sehr aktive Schüler(inn)envertretung, die sich auch über die Schule hinaus in der Vertretung von Schüler/inneninteressen engagiert.

Die Zusammenarbeit mit dem Elternverein ist eine sehr enge. Der Elternverein unterstützt nicht nur viele Vorhaben und Aktivitäten der Schule durch Mitarbeit und finanzielle Zuwendungen, sondern fördert auch die Teilnahme einzelner Schüler/innen.

Das alljährliche Schulfest stellt einen alljährlichen Höhepunkt gemeinsamer Aktivitäten dar.

ZUKUNFTSPERSPEKTIVEN:

Zu den kurz- und mittelfristigen Vorhaben zählen die Neugestaltung der Oberstufe sowohl des Gymnasiums als auch des Realgymnasiums im Rahmen der Schulentwicklung, der Ausbau von „Englisch als Arbeitssprache“ und der vermehrte Einsatz von Informations- und Kommunikationstechniken im Unterricht.

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